Wissen aus der Bildungsforschung: Lernen mit Erklärvideos

Polynomdivision, Französische Revolution oder chemische Reaktionen – Immer mehr Schülerinnen und Schüler sehen sich Erklärvideos und Tutorials auf Plattformen wie YouTube an, um sich außerhalb der Schule mit Lerninhalten auseinanderzusetzen. Doch in welchen Fächern und warum nutzen sie die digitalen Lernangebote? Und wie werden die besten Lerneffekte erzielt?

Genau das hat das Forschungsprojekt DAB_J herausgefunden. Die wichtigsten Ergebnisse aus dem Projekt und die daraus folgenden Tipps für die Praxis sind in der neuen Ausgabe von Wissen aus der Bildungsforschung auf einen Blick zusammengefasst: Lernen mit Erklärvideos - BMBF Empirische Bildungsforschung (empirische-bildungsforschung-bmbf.de). Das Projekt DAB_J wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmenprogramm empirische Bildungsforschung gefördert.